经过分层次教育学习编程、结构、电子等机器人相关常识，教授青少年学习机器人制造。其间编程选用由麻省理工研制风行全球的Scratch软件教育，电子则选用全球创客界最为盛行的Arduino开源硬件，全体课程具有先进性、科学性。

  1、让小读者们了解什么是机器人，对机器人有科学的知道，并把握机器人制造在编程、电子、结构三个方向上的基础常识，具有必定的机器人和智能科技著作的制造才能。

  2、经过这种交融了多学科常识的项目式机器人教育课程，培养学生对学科常识的归纳运用才能，训练青少年的科学思维才能、着手实践才能、团队协作才能，提高青少年科技素质；

  3、假如训练体现优异，您将有时机参与更高层次的公益性比赛训练，选拔成为“杭州市第二届创客节“中所设置的全省规模”青少年创客大赛“种子选手。

  清华大学博士后，我国矿业大学（北京）矿山机器人研讨中心主任，测控系实验室副主任，硕士生导师。我国科协青少年科技中心“我国青少年机器人比赛VEX比赛规则研制项目“负责人、我国科协青少年机器人比赛委员会委员（房建成院士组成，一共5名委员）、华北五省机器人大赛裁判长、Robocup暨我国机器人大赛技术委员会委员，掌管国家863项目“柔性两轮直立式机器人仿生自主学习操控技术的研讨与完成“等国家级项目。青少年机器人教育权威专家。

  博士后，教授，博士生导师，杭州师范大学杭州世界服务工程学院院长，浙江省教育名师，浙江省高校中青年学科带头人，英国伯明翰大学、香港城市大学访问学者；我国暗码学会学术作业委员会委员，我国教育技术协会信息技术教育专业委员会常务理事，浙江省基础教育课程变革专业教导委员会中小学信息技术委员，掌管省部级及国家级项目10项，主编国家十二五规划教材和浙江省要点教材各1部，掌管国家精品资源共享课程1门，获浙江省高等教育教育效果奖和国家教育效果奖5项（其间2项掌管），获党政暗码科技进步奖1项，宣布论文100余篇，是25个世界SCI期刊的审稿人。

  英国利物浦大学硕士，北京师范大学我国教育立异研讨院研讨员，2018年工信部“工业和信息化范畴急需紧缺人才教育训练工程“人才，STEAM教育资深专家。

  我国机器人创客教育联盟发起人，具有十几项机器人、创客相关软硬件产品的发名专利或著作权，深圳市教育局信息技术学科兼职教研员，深圳市现代教育技术专家组成员，编写过三本广东省级中小学信息技术学科机器人相关联的内容的讲义或教育参阅用书，带领学生多次取得机器人比赛全国大奖，参与安排过多项市级机器人赛事活动，长时刻从事青少年编程与机器人教育的研讨。

  从事机器人教育事业五年，通晓wedo、科技套装、Ev3等乐高器件和根据Arduino开源电子等套装。有很丰厚的机器人大赛经历，多次带队参与国内外机器人赛事，取得十分优异的效果，在多个小学的机器人社团课里任职，并成功举行过多次机器人大赛，取得的效果如下：

  2018年RoBoRAVE世界机器人大赛亚洲公开赛一等奖(并取得参与美国总决赛资历）

  2018年宁波市青少年机器人电脑比赛Fll工程挑战赛二等奖2个，三等奖3个，构思赛三等奖一个

  结业于浙江大学，在校期间任校学生会主干，多次参与“中控杯”、IDC及机器人协会安排的各种机器人比赛，取得过院级比赛前三名的效果，了解电路原理、机械设计、编程等机器人技术。教导学生参与各类比赛，效果明显，在刚刚完毕的第十九届西湖区中小学电脑制造活动机器人比赛中所带队伍包办前三名，所带机器人社团在学军等多所小学获评“最受喜欢社团”。

  学军小学紫金港校区科技教师，多年从事少儿编程和创客教育，教导的中小学生在各级编程和创客比赛中多次获奖，首要研讨方向是单片机扩展开发和图形化编程言语教育。

  杭州师范大学STEAM立异教育研讨院师资团队（图书馆双创空间协议协作单位、杭州市STEAM创客联盟成员单位）

  上课时刻：2018年9月11日开端，一周两节课，每周的第一节从周二和周五中挑选一节，排课如下：

  例：某学员每一周的第一节课选周二18：00~19：30，第二节课选周日9：00~10：30，那孩子便是e5队的学员。

  训练阐明：本课程为秋季机器人入门课程，每小队10次课（90分钟/课时），以时刻点字母+序号设置，请学员按需挑选。

  2、公益性训练，学员上课时刻必须有确保，谢绝旷课，三次不参与者视为自愿退出，由后补学员补上；

  3、公益性训练，为保证其他学员的学习权力，凡报名第一次上课不签到的学员，视为自愿退出，谢绝后续报名；

  4、教材教具等设备由图书馆收购，免费供给学员运用，运用完毕偿还图书馆，破损请照价赔偿；

  ：杭州图书馆科技分馆（滨江区图书馆）、杭州市STEAM创客教育联盟、杭州师范大学世界服务工程学院-浙江思帝姆科技有限公司STEAM立异教育演示基地